高考编程思路解析-第一期

      上一次我们用编程思维解析了2020年高考江苏卷数学第5题的流程图，之后有很多家长给我们留言说希望能出更多这样的思维讲解题，让未接触过编程的孩子也能了解一些编程逻辑思维。

      本期就来分析一下今年全国高考二卷文科数学第7题，同样也是一道流程图题，这道题的思路要比之前讲的题更简单。

      我们来看题，按照流程图的内容首先输入k和a两个值，a的输出值为2a+1，k的输出值为k+1，而结果k的输出条件为a>10，并且在a的输出值大于10之前，反复计算a=2a+1和k=k+1这两个公式。

      在编程思维中我们可以理解成，当2a+1的输出值小于或等于10的时候返回去进行循环计算，而当2a+1的输出值大于10的时候则退出循环计算，并输出结果k。像这样，需要判断某种条件来循环执行命令的过程，在编程中被称为条件循环。在这道题里便可以使用循环语句之一的“while语句”，它用于在某条件下，循环执行某段程序，可以处理需要重复处理的相同任务。将该逻辑带入到题目中，就可以理解成“当a≤10，则循环计算a=2a+1，k=k+1的值，直到a>10并输出结果k的值。”

      下面我们来看一下这道题在图形化编程和Python中分别是如何实现的。

    图形化编程实现程序：

Python实现程序：

最后运行程序，即可输出正确答案。

图形化编程输出答案：

Python输出答案：

      其实编程教育是一个多学科的大融合，涵盖科学、技术、数学等，注重知识的灵活运用，比学科分离、注重知识点记忆的传统教育更适应新时代的需要。

      不要再把编程当做一门课外兴趣班了，如今它已经成为一门正式的课程走进学生们的课堂。前不久，浙江省公布今年9月份开始的新学期，三到九年级信息技术课将同步替换新器材。其中，八年级将新增Python课程内容。新高一信息技术编程语言由VB替换为Python，大数据、人工智能、程序设计与算法按照教材规划五六年级开始接触。

      未来是人工智能时代，逻辑思维将越来越被重视，让孩子从小开始培养良好的思维方式，对他们未来发展必然是有极大的帮助。

      想了解更多编程思维，请关注我们，下期继续为大家讲解今年高考中的编程思维题。